王庭大

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，是貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的重要部署，也是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署。”通過鍥而不舍加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中國夢就有了堅(jiān)實(shí)的政治和組織保證。

　　貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的重大部署。全面從嚴(yán)治黨是保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的本質(zhì)要求，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的戰(zhàn)略舉措。2014年，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和實(shí)踐要求，深刻總結(jié)中外政黨興衰成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在我們黨的歷史上第一次鮮明地提出全面從嚴(yán)治黨。全面從嚴(yán)治黨覆蓋黨的建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)部門，其“全面”體現(xiàn)在內(nèi)容上、對象上、措施上。從內(nèi)容上看，涵蓋黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)；從對象上看，涵蓋各級各類黨組織、全體共產(chǎn)黨員；從措施上看，涵蓋教育、管理、考核、監(jiān)督、巡視、執(zhí)紀(jì)等。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)出了新的氣象、嚴(yán)出了黨的威信，贏得了人民群眾的信任，也贏得了國際社會的尊重。但必須看到，當(dāng)前黨的建設(shè)中存在的問題仍不可小視，尤其是一些黨員干部身上存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題亟待解決。這表明，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，尤其是思想政治建設(shè)更不可能畢其功于一役，要有韌勁、有恒心。習(xí)近平同志在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上提出“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”八個(gè)方面要求。如何做到“不忘初心”？關(guān)鍵是加強(qiáng)思想政治建設(shè)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育著眼于管全黨、治全黨，在目的方向、目標(biāo)對象、內(nèi)容要求等各方面都充分體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨的新內(nèi)涵、新要求，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重大部署，旨在使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

　　從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展。全面從嚴(yán)治黨，需要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，從嚴(yán)教育管理領(lǐng)導(dǎo)干部。黨的十八大以來，以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和以領(lǐng)導(dǎo)干部為對象的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，取得了明顯成效，群眾充分認(rèn)同，黨內(nèi)外積極評價(jià)。但還要看到，黨員是黨的肌體的細(xì)胞，黨員合格黨的組織才能堅(jiān)強(qiáng)有力；黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是黨的執(zhí)政之基、力量之源，基礎(chǔ)不牢、地動山搖。我們黨有8800多萬名黨員、440多萬個(gè)黨組織，黨員隊(duì)伍和基層黨組織狀況如何，直接關(guān)系黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)使黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)使其充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容。全覆蓋全方位是全面從嚴(yán)治黨的題中應(yīng)有之義。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展的重要舉措，其實(shí)質(zhì)就是全面從嚴(yán)治黨從“關(guān)鍵少數(shù)”向基層延伸、向廣大黨員拓展。通過嚴(yán)格黨員教育管理、深化黨內(nèi)思想教育，把“嚴(yán)”的要求落實(shí)到每個(gè)基層黨組織、每名黨員，讓全面從嚴(yán)治黨的要求在基層落地生根，讓黨的每個(gè)細(xì)胞都健康、每個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)，我們黨才能永葆先進(jìn)性和純潔性。這既是人民群眾的熱切期盼，是管黨治黨的現(xiàn)實(shí)所需，也是改革攻堅(jiān)必不可少的政治和組織保證。

　　從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨內(nèi)的經(jīng)常性教育，不是一次活動，不同于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，也不完全等同于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。經(jīng)常性教育是針對日常遇到的現(xiàn)實(shí)問題而開展的基礎(chǔ)性教育，堅(jiān)持“潤物細(xì)無聲”，具有長期性、系統(tǒng)性、自主性等特點(diǎn)。如果說集中性教育更多的是下猛藥、出重拳的“集中治療”，那么，經(jīng)常性教育則是長流水不斷線的“日常保健”。黨內(nèi)教育既要有每個(gè)時(shí)期的“集中治療”，更要有經(jīng)常性的“日常保健”。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要遵循經(jīng)常性教育的特點(diǎn)和規(guī)律，用好日常的教育途徑、教育方法。比如，經(jīng)常性教育要堅(jiān)持以黨支部為基本單位，以“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對黨員的不同情況作出安排，真正把黨員學(xué)習(xí)教育抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，讓黨章黨規(guī)和習(xí)近平同志系列重要講話精神深深刻印在每個(gè)黨員的頭腦里、流淌在每個(gè)黨員的血液中、體現(xiàn)在每個(gè)黨員的行動上。經(jīng)常性教育也要充分借鑒集中性教育的成功經(jīng)驗(yàn)，比如，突出重點(diǎn)、聚焦問題，領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，以知促行、以行促知，嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)從實(shí)，層層壓緊、上下互動，相信群眾、敞開大門。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中要堅(jiān)持和運(yùn)用好其中適合經(jīng)常性教育的經(jīng)驗(yàn)，努力提高經(jīng)常性教育的質(zhì)量和效果。

　　（作者為中央紀(jì)委駐中國科學(xué)院紀(jì)檢組原組長）