將于9月份在臺灣南投縣上初一的小女生謝文甄，走進北京第二十七中學(xué)的實驗樓，很是羨慕，因為“學(xué)校設(shè)備真好。”

　　應(yīng)中國宋慶齡基金會邀請，臺灣南投縣教育工作者文教參訪團一行5日來到北京二十七中學(xué)參觀訪問，其中有2名學(xué)生。

　　通用技術(shù)實驗室內(nèi)有升降插座平臺的八邊桌、有數(shù)據(jù)傳輸功能的物理光電實驗室、化學(xué)實驗室內(nèi)能升出吹風(fēng)機還防酸防堿的實驗桌……學(xué)校的“硬件”設(shè)施引起臺灣來訪者的注意。

　　“這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備都很新穎、先進，能感受到北京在教育投入方面的重視，”臺灣南投縣竹山中學(xué)校長吳明雄說，近幾年臺灣中小學(xué)硬件設(shè)施也向電子科技方面努力，希望未來兩岸教育界在這方面有所交流。

　　參觀中，南投縣永康小學(xué)校長林順智邊詢問細節(jié)，邊用DV錄下所見所聞，見到同行的干峰小學(xué)校長林秋榮對實驗室設(shè)備同樣感興趣，他還建議，應(yīng)該把設(shè)備提供廠商的名片帶回臺灣。

　　“其實硬件設(shè)施，北京各個學(xué)校都差不多，但教師素質(zhì)提升等‘軟件’，卻是花錢辦不到的。”北京第二十七中學(xué)校長王時與臺灣同行交流時表示，所以無論學(xué)校和教育主管部門對教師培訓(xùn)、專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注力度比關(guān)注設(shè)備多。

　　“北京中學(xué)生課外活動有哪些？”“學(xué)校建設(shè)經(jīng)費從哪里來？”“社團活動有沒有作為升大學(xué)的參考指標？”“教師退休年齡多少？”……機會難得，加上感興趣話題多，雙方交流時間不斷延長。

　　“目前兩岸中小學(xué)都重視對學(xué)生生活品德的教育，我相信我們的教育應(yīng)該朝這個方向發(fā)展，孩子們未來的發(fā)展也會因此而更好。”吳明雄表示。

　　7月3日開始參訪行程的臺灣南投縣教育工作者文教參訪團，拉開了宋慶齡基金會今年暑期“追尋歷史足跡，弘揚中華文化”系列活動的序幕。據(jù)悉，今后月余，兩岸學(xué)生昆曲之旅、臺灣少數(shù)民族小朋友北京之旅等精彩項目將陸續(xù)展開，參與的臺灣各界人士將達數(shù)百位。

　　早在上世紀90年代初，宋慶齡基金會與臺灣有關(guān)團體和人士聯(lián)系逐步增多，截至目前，直接和間接參與該會主辦兩岸交流活動的青少年學(xué)生和各界人士已超過10萬人次。(記者 邢利宇)

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