臺灣新竹光復(fù)中學(xué)一群學(xué)生近日在校慶活動上身穿仿制的納粹軍裝，引發(fā)軒然大波，香港《大公報》今日發(fā)表評論指出，此事不但再次反映了島內(nèi)社會教育和歷史教育的失敗，而且校方以學(xué)生創(chuàng)意為借口疏于指引，更折射出島內(nèi)民粹主義泛濫的惡劣影響已蔓延至學(xué)校。

　　評論摘編如下：

　　臺灣新竹光復(fù)中學(xué)一群學(xué)生近日在校慶活動上身穿仿制的納粹軍裝，高舉納粹旗幟，甚至登上自制戰(zhàn)車，模仿希特勒式揮手、檢閱德軍親衛(wèi)隊場景。事件引發(fā)軒然大波，不僅以色列駐臺北經(jīng)濟(jì)文化辦事處表示強(qiáng)烈譴責(zé)，德國在臺協(xié)會亦對事件感到震驚和遺憾，島內(nèi)更是一片罵聲，肇事學(xué)生的校長也引咎辭職。

　　此事不但再次反映了島內(nèi)社會教育和歷史教育的失敗，而且校方以學(xué)生創(chuàng)意為借口疏于指引，更折射出島內(nèi)民粹主義泛濫的惡劣影響已蔓延至學(xué)校。

　　希特勒是何許人也？只要稍具歷史常識的人都知道，他是臭名昭著的“戰(zhàn)爭狂人”，策動了第二次世界大戰(zhàn)，其間六百萬猶太人慘遭滅絕式大屠殺。光復(fù)中學(xué)的學(xué)生竟模仿暴行累累的希特勒和納粹黨，無異于在曾遭受納粹迫害的國家和人民的心靈傷口上灑鹽。

　　據(jù)說，光復(fù)中學(xué)當(dāng)時是要舉辦一場以歷史人物為主題的“變裝秀”。其實，曾作出杰出貢獻(xiàn)的海內(nèi)外歷史人物何其多，中國歷史上就有不少，但學(xué)生卻偏偏青睞“殺人惡魔”希特勒，令人錯愕。

　　俗話說“上梁不正下梁歪”，早在2001年執(zhí)政的民進(jìn)黨就以希特勒的畫面作為面向青少年的宣傳廣告，即使受到多個國際團(tuán)體抨擊仍百般狡辯。當(dāng)民進(jìn)黨“開了先河”后，臺灣的青少年便有樣學(xué)樣：2006年一群學(xué)生宣揚(yáng)納粹主張，受到以色列駐臺辦事處的關(guān)切；2011年又有三名學(xué)生穿著納粹軍服參加暑期戰(zhàn)斗營，臺軍方因而向以色列代表處道歉。

　　當(dāng)年美國有關(guān)組織針對民進(jìn)黨的“納粹廣告”已提醒，臺灣顯然有必要進(jìn)行有關(guān)二戰(zhàn)歷史的再教育。然而，島內(nèi)教科書上關(guān)于法西斯戰(zhàn)時暴行的篇幅近年來一直有大幅減少的趨勢，使學(xué)生未能深刻了解希特勒和納粹黨的本質(zhì)。這種分析不無道理。但更深層的原因應(yīng)是當(dāng)民進(jìn)黨當(dāng)局不斷美化日本殖民統(tǒng)治臺灣時犯下的種種暴行，不斷磨滅學(xué)生的民族自尊心時，青少年又怎會對納粹分子屠殺猶太人的惡行“有感”？又如何能體會其他民族曾遭受的苦難？可見，政治人物扭曲的皇民史觀對下一代荼毒頗深，以致闖出大禍。

　　青少年閱歷尚淺，難免誤入歧途，教師和校方則應(yīng)積極引導(dǎo)，幫助學(xué)生分辨是非黑白，但光復(fù)中學(xué)的教師卻以尊重學(xué)生創(chuàng)意為由未加以阻止。這種所謂的“民主”已明顯違背教師的職業(yè)準(zhǔn)則和操守，是一種極不負(fù)責(zé)的行為。

　　近年島內(nèi)民粹主義泛濫，兩年前以青年學(xué)生為主體的反服貿(mào)運動爆發(fā)后，使服貿(mào)協(xié)議至今未能生效；去年部分青少年發(fā)起“反課綱運動”，迫使臺當(dāng)局同意新舊課綱并行。今年民進(jìn)黨上臺后甚至把學(xué)生納入課綱審查委員會。此種種事例令學(xué)生的意愿無限擴(kuò)大，使校方不敢果斷阻止學(xué)生犯錯。