“炫富教授”多了，大學(xué)精神必毀

　　開價值50多萬元的寶馬車去上課，手機號碼有7個8，是3家上市公司的獨立董事———云南大學(xué)副教授尹曉冰在武漢與同行交流時“善意提醒”：大學(xué)教師全心投入教學(xué)是毀滅。他還把大學(xué)教師分在“金字塔”的各個部分，處于底端的是僅會講課的教師，中間的是又會講課又會拿課題的，頂端的是“學(xué)霸”和擔(dān)任行政職務(wù)者。（5月22日《長江日報》）

　　尹教授開著寶馬、用著7個8的手機號，在課堂上公然炫富，不像個教授，倒像個十足的暴發(fā)戶。

　　作為學(xué)術(shù)重地，教授們的尊嚴(yán)理應(yīng)由育人成果和學(xué)術(shù)地位的提升來支撐。但是尹教授的眼里，卻把教書治學(xué)等履行本職工作的教師放在了“金字塔”的底端。

　　或者在尹教授的眼中，財富的多寡是對“知識就是力量”的最佳詮釋。而其三家上市公司獨立董事的身份，也恰恰說明，這正是他所追求的東西。而課堂上的炫富，足以見得其功利拜金的理念已經(jīng)深入骨髓。

　　尹教授或許精力過人，卻不應(yīng)蔑視其他教師全心教學(xué)、拒絕外快，更不應(yīng)將功利主義當(dāng)作絕對的價值觀，以切割他人。更可怕的，則是這些話語里暗含的企圖———通過這種價值觀顛覆高校的學(xué)術(shù)精神，并拯救高校中“蕓蕓眾生”。

　　上個月，北師大教授董藩發(fā)微博稱，高學(xué)歷者的貧窮意味著恥辱和失敗�？磥�，尹曉冰并不孤單。

　　由此來看，不是我們杞人憂天，高校教授的高調(diào)炫富，從某種意義上而言，意味著高校里的價值攻防戰(zhàn)已經(jīng)到了白熱化的地步。（時言平）