原標(biāo)題：《最強(qiáng)大腦》讓科學(xué)的面孔更親切

　　如果說有什么電視綜藝節(jié)目可以堪稱高標(biāo)準(zhǔn)，我想《最強(qiáng)大腦》肯定算一個(gè)，因?yàn)檫@檔節(jié)目在娛樂價(jià)值之外提供了更多營養(yǎng)。

　　話說2014年諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被頒給了發(fā)現(xiàn)構(gòu)成大腦定位系統(tǒng)細(xì)胞的三位神經(jīng)科學(xué)家。在頒獎(jiǎng)之前的預(yù)測(cè)中，所有關(guān)注焦點(diǎn)都聚集在了神經(jīng)科學(xué)和量子學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域。對(duì)于絕大多數(shù)人來說，這些尖端的學(xué)術(shù)研究是那么高冷，但《最強(qiáng)大腦》卻給了冷僻的神經(jīng)科學(xué)一張親切的面孔，讓越來越多的人對(duì)神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域多了一點(diǎn)了解。當(dāng)然，我們沒必要指望通過觀看一檔娛樂節(jié)目就能成為某個(gè)領(lǐng)域的粉絲，但是正如北京大學(xué)心理學(xué)系主任對(duì)該節(jié)目的評(píng)價(jià)，“至少喚起了更多人對(duì)心理學(xué)的關(guān)注和興趣，也許未來報(bào)考心理學(xué)專業(yè)的高材生可以更多些”。

　　對(duì)比《最強(qiáng)大腦》第一季面臨的質(zhì)疑，今年的《最強(qiáng)大腦》一路穩(wěn)穩(wěn)走來。“蜂巢迷宮”那一集中令人嘆為觀止的迷宮讓幕后的科學(xué)團(tuán)隊(duì)浮出水面，北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)院的團(tuán)隊(duì)所設(shè)計(jì)的前所未有的“異形迷宮”就是受到2014年諾獎(jiǎng)的啟發(fā)。這個(gè)設(shè)計(jì)可以被理解為科學(xué)界最為時(shí)尚的作品，讓大眾迅速對(duì)科學(xué)前沿快速獲得感性認(rèn)識(shí)，雖然是跟風(fēng)，但其價(jià)值顯然與娛樂圈的流行風(fēng)尚不可同日而語。

　　值得肯定的是Dr.魏保持了他一如既往的冷面判官風(fēng)格，“科學(xué)是我評(píng)判的唯一標(biāo)準(zhǔn)”被很好地貫徹在這一季的節(jié)目中。我喜歡他對(duì)游戲規(guī)則的堅(jiān)持，讓這檔節(jié)目保持了它應(yīng)有的科學(xué)味兒。的確，很多時(shí)候我們稍微多一點(diǎn)人情味兒，節(jié)目的發(fā)展會(huì)讓人更加舒服。但太多的人情味兒會(huì)把一切都搞得軟綿綿、黏糊糊。假如一檔科普娛樂節(jié)目也要搞得如此濫情，那真是要讓人絕望了。

　　雖然我喜歡干凈利落的科學(xué)的感覺，但是這并不意味著節(jié)目缺乏人情味兒，也不意味著Dr.魏是一個(gè)沒有人情味兒的學(xué)者。73歲的吳光仁老先生挑戰(zhàn)記憶圓周率小數(shù)點(diǎn)后5000位的這一個(gè)環(huán)節(jié)，是《最強(qiáng)大腦》開播以來最具人文精神的一個(gè)環(huán)節(jié)。在老人表演完之后，Dr.魏選擇了拒絕評(píng)分，這種拒絕反而是溫情的表現(xiàn)。確實(shí)，老人的記憶是依靠一種技巧，而不完全是某種天賦，如果實(shí)實(shí)在在地按照科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來打分，顯然是不可能過關(guān)的。但是如果因?yàn)楦袆?dòng)而給出一個(gè)不符合科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的高分，則意味著Dr.魏自食其言，也意味著節(jié)目背離了它最初的原則。拒絕評(píng)分，是對(duì)老人最大的尊重。不僅如此，Dr.魏終究沒有忘了任何一個(gè)科普的機(jī)會(huì)，向大家介紹這是一個(gè)腦神經(jīng)可塑性的例證，真是盡職盡責(zé)。

　　在第一季的《最強(qiáng)大腦》中，選手們看起來更像是一些擁有特異功能的天才。但是在這一季的節(jié)目中，那些單純依靠天賦的選手不再能夠輕易獲得晉級(jí)資格了。本季的《最強(qiáng)大腦》更注重多種因素的統(tǒng)合，例如空間感知與空間記憶、工作記憶與運(yùn)算處理、視覺記憶與運(yùn)算處理等等。這看起來更像是一場(chǎng)腦力的奧運(yùn)會(huì)，選手們除了具有天賦之外，還必須具備某些技巧。這的確提升了節(jié)目的價(jià)值，從上一季單純的獵奇和科研價(jià)值發(fā)展到這一季關(guān)于學(xué)習(xí)科學(xué)的內(nèi)涵。如果未來《最強(qiáng)大腦》能夠保持它良好的觀賞性、科學(xué)性，還能夠進(jìn)一步加強(qiáng)它對(duì)大眾科學(xué)的普及性，我想這節(jié)目就真的堪稱完美了。

　　（吳亞濱）