中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)7月19日消息  據(jù)臺(tái)灣“中央社”報(bào)道，臺(tái)灣歷史教科書要用“日治”還是“日據(jù)”，引發(fā)爭(zhēng)議。臺(tái)當(dāng)局“教育部”表示，將在課本內(nèi)容增加“小辭典”解釋，最快1周內(nèi)協(xié)商會(huì)有結(jié)果。

　　“教育部主任秘書”王作臺(tái)今天說(shuō)，對(duì)于日本統(tǒng)治臺(tái)灣期間，早期教科書都以“日據(jù)”形容；1997年的“認(rèn)識(shí)臺(tái)灣”課綱之后，改用“日治”；最新的2010課綱，則是大標(biāo)題用“日本統(tǒng)治時(shí)期”，副標(biāo)題敘述則使用“日本殖民統(tǒng)治”。

　　不過(guò)，2010課綱并未明確規(guī)定禁用“日據(jù)”，歷年來(lái)兩派歷史學(xué)者爭(zhēng)議不斷；今年審議教科書時(shí)，有出版社使用“日據(jù)”字眼，遭到教科書審定委員會(huì)退回，進(jìn)而向“立法委員”和“監(jiān)察院”陳情。

　　臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九昨天出席臺(tái)灣退伍軍人協(xié)會(huì)“紀(jì)念抗戰(zhàn)76周年大會(huì)、創(chuàng)會(huì)25周年暨第8屆第4次會(huì)員代表大會(huì)”時(shí)表示，現(xiàn)今是民主社會(huì)，大家應(yīng)該包容不同聲音，“我從小到大都用日據(jù)，但并不反對(duì)有人用日治”。大家對(duì)歷史有不同看法和記憶，確實(shí)可以容許有討論空間，不宜硬性規(guī)定哪一個(gè)不準(zhǔn)用，這樣才能讓不同看法出來(lái)。

　　王作臺(tái)昨日晚間表示，經(jīng)過(guò)多次溝通，審定委員會(huì)決定“在課綱容許范圍內(nèi)，給予最大自由度”；出版社也愿意章節(jié)名稱使用“日本統(tǒng)治時(shí)期”，內(nèi)文則使用“日據(jù)”，并另外以“小辭典”方式，說(shuō)明兩種用法的差距和演變過(guò)程。

　　王作臺(tái)說(shuō)，出版社目前還在與審定委員會(huì)溝通，究竟“小辭典”該如何寫？要寫的完整還是簡(jiǎn)單陳述？王作臺(tái)說(shuō)，應(yīng)該在1周內(nèi)就會(huì)有圓滿結(jié)果。

　　王作臺(tái)表示，日治、日據(jù)爭(zhēng)議，癥結(jié)在“史觀”的差異，從哪一個(gè)角度觀看，就會(huì)有不同的立場(chǎng)。歷史教科書應(yīng)該要盡量客觀陳述事實(shí)，避免因政黨輪替而變來(lái)變?nèi)�。（中�?guó)臺(tái)灣網(wǎng) 王文英）