杭州男孩一能讀小學(xué)二年級(jí)，昨天在朋友圈里，獲得了無數(shù)點(diǎn)贊。

　　發(fā)在朋友圈圈里的是一段大提琴重奏的視頻，一能坐在前排正專注地拉琴。這是他上午在浙江音樂學(xué)院參加長三角地區(qū)大提琴專業(yè)比賽的現(xiàn)場(chǎng)。

　　如果不仔細(xì)看，你很難發(fā)現(xiàn)他的與眾不同——其他同學(xué)都是右手執(zhí)弓，唯獨(dú)一能在用左手執(zhí)弓。

　　“前排左手執(zhí)弓的男孩左手手指缺失，靠掌根握弓，非常棒。”有人一語點(diǎn)破。

　　“他非常熱愛大提琴，并沒有因?yàn)樽笫值氖掠X得自己和別人不一樣，他很努力，很了不起，才學(xué)了5個(gè)月就參加比賽了。”帶隊(duì)的卓慧敏老師為一能驕傲。

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　　從小父母就告訴他

　　把殘缺的手露出來不要藏

　　比賽結(jié)束后，一能回到了家。先天手指殘缺的他，執(zhí)物卻很靈活。記者到訪時(shí)，他正拿著拖把在拖地。

　　房間里，堆滿了各種搭建完的樂高積木，“我最喜歡這個(gè)三輪車，會(huì)動(dòng)呢。”一能比同齡孩子要高一點(diǎn)，性格開朗。

　　“他從大班開始玩樂高，自己動(dòng)手完全沒有問題。”一能爸爸說。

　　一能的手指殘缺是先天性的。他在2011年出生后，爸爸媽媽就想盡最大的可能救救一能的左手。至今一能已經(jīng)做過6次大大小小的手術(shù)，讓一家人欣慰的是，一能的左手大拇指在手術(shù)后恢復(fù)了基本功能。

　　“一開始，我們對(duì)此（手指殘缺）是一無所知的。之后我們查閱了各種資料，發(fā)現(xiàn)這并不可怕。在他出生10個(gè)月后，我們就知道了這不會(huì)影響他以后的生活，也就坦然了。”一能爸爸說。

　　因?yàn)榘职謰寢尩尼屓唬�一能也不�?huì)對(duì)自己的手指殘缺遮遮掩掩。從小，爸爸媽媽讓一能把手露出來，不要藏。

　　上學(xué)后，爸爸媽媽并不會(huì)因此（手指殘缺）要求學(xué)校給予生活學(xué)習(xí)上的特殊照顧，而是跟其他同學(xué)一樣，比如“做每周一次的值日”。

　　一能也不是沒有任何煩惱的，他說剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，有同學(xué)會(huì)躲著他，現(xiàn)在依然會(huì)有。

　　“我們會(huì)給兒子看一些勵(lì)志的視頻，告訴他沒關(guān)系的。”

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　　別人用右手他就用左手

　　沒有手指也照樣可以奏出曲子

　　一能從小就喜歡音樂。上學(xué)后，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)吉他的一能爸爸想著讓他學(xué)門樂器，不僅僅是因?yàn)橐荒芟矚g音樂，還因?yàn)椤敖窈螽?dāng)他苦悶的時(shí)候，音樂會(huì)給他帶來一些陽光。”

　　然而，學(xué)哪門樂器，成了擺在這個(gè)家庭面前的一道難題。

　　爸爸提議學(xué)小提琴，因?yàn)楹鸵荒茴愃朴惺种笟埲钡囊魳窅酆谜邔W(xué)小提琴基本沒有障礙。咨詢了一些音樂老師后，有老師建議一能學(xué)大提琴，并且介紹了一位優(yōu)秀的大提琴老師——卓慧敏。

　　就這樣，一能成了卓老師的學(xué)生。“卓老師真的是個(gè)很好的老師，她不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最關(guān)鍵的是她很有耐心，很會(huì)鼓勵(lì)孩子。”一能媽媽說，一能每周五晚上7點(diǎn)去上一對(duì)一的琴課，45分鐘一節(jié)課，每次兩節(jié)課，至今上了27節(jié)課，風(fēng)雨無阻，從不翹課。

　　“我很喜歡卓老師。”一能告訴記者。

　　因?yàn)橐荒茏笫质种笟埲保�要用左手�?zhí)弓，卓老師特別給一能去上海定制了適合他用手習(xí)慣的反手大提琴。

　　別的孩子執(zhí)弓，卓老師會(huì)給些小建議小竅門，由于一能的特殊性，卓老師想了一些辦法，比如用輔助工具、用膠帶紙將手和弓綁住。

　　不過最后大家都發(fā)現(xiàn)，在沒有任何輔助的情況下，一能直接用左手掌執(zhí)弓反而覺得很舒適。“我就這么握。這里有個(gè)凸起的地方，剛好可以抵住弓。”一能握著給記者看。

　　3

　　那么熱愛音樂又那么肯努力

　　孩子，上天不會(huì)辜負(fù)你

　　每天，無論如何，一能都會(huì)保證練琴一個(gè)小時(shí)。今年8月，一能考出了大提琴一級(jí)。

　　10月4日，一能和小伙伴們一起參加長三角地區(qū)大提琴專業(yè)比賽，他們演奏的曲目是《我和我的祖國》。“這是我至今最喜歡的曲目，因?yàn)榫毩?xí)得最多，最喜歡高潮那段。”

　　“這孩子是真的很熱愛音樂。”卓老師說，參賽的這首曲目是大提琴二級(jí)曲目，對(duì)于剛剛考出一級(jí)的一能來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。“一能樂感不錯(cuò)，又愿意多練習(xí)，他愿意去挑戰(zhàn)和嘗試，這一點(diǎn)真的很難得。”

　　確定能參賽之后，一能更拼了，每天背譜、練琴，似乎心里藏著一團(tuán)火。

　　爸爸說，這孩子就是有這么一股拼勁，學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)。“一能小時(shí)候?qū)W游泳，剛進(jìn)游泳班時(shí)，是同齡孩子里游得最慢的一個(gè)，沒幾天他就突然掌握了要領(lǐng)，成了游得最快的那一個(gè)。學(xué)了4節(jié)大提琴課程，當(dāng)時(shí)一能學(xué)校有演出活動(dòng)，一能就報(bào)名要在演出時(shí)拉一首《小星星》。我們都覺得這是個(gè)不可能完成的任務(wù)，但一能很堅(jiān)決，在表演前一晚，練習(xí)了10遍，全部正確，才肯去睡覺。”

　　除了學(xué)大提琴，一能有很多興趣愛好，最愛的是每天放學(xué)后跟爸爸和小伙伴一起打籃球，成功投籃對(duì)一能來說，已經(jīng)是“小意思”。

　　10月6日，2018長三角地區(qū)大提琴專業(yè)比賽將舉行頒獎(jiǎng)禮，一能將有一次公演。無論名次如何，一能說，他很享受這樣的演出過程。

　　或許將來有一天，這個(gè)努力樂觀勇敢的男孩子能獨(dú)自走上舞臺(tái)給大家獨(dú)奏一曲。