新華社北京1月13日電（記者胡浩）東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院13日在京發(fā)布《中國農村教育發(fā)展報告2019》。報告顯示，我國鄉(xiāng)村教師隊伍建設成效明顯，師資隊伍向好發(fā)展。

　　這份中國農村教育的“年度體檢報告”，綜合使用了中國農村教育發(fā)展研究院在全國19個省份的調研數據和國家統(tǒng)計數據。

　　報告顯示，2017年全國各地共招聘特崗教師7.7萬人，分布在1萬多所農村學校，鄉(xiāng)村小學和初中生師比低于國家標準。2017年全國小學專科及以上學歷教師比例為95.26％，其中農村為93.80％；全國初中本科及以上學歷教師比例為84.63％，其中農村為81.10％，城鄉(xiāng)差距較2016年有所縮減。

　　為了扭轉鄉(xiāng)村教師“請不來、留不下、待不住”的狀況，“鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015－2020年）”提出提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準，職稱（職務）評聘向鄉(xiāng)村學校傾斜。

　　2017年，鄉(xiāng)村教師生活補助首次實現了集中連片特困地區(qū)縣的全覆蓋，各地人均月補助標準為322元。

　　調查還顯示，“鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015－2020年）”實施后，對支持計劃持滿意態(tài)度的鄉(xiāng)村教師占比達84.85％。83.46％的鄉(xiāng)村教師愿意繼續(xù)留在鄉(xiāng)村學校任教。