1919年5月4日爆發的“五四運動”，是當時先進知識青年在民族危亡之際發出的吶喊，極大喚醒了“沉睡”的人民群眾反帝反封建的革命意識，在中國近現代發展史中的地位和重要性毋庸諱言。在“五四運動”的影響下，馬克思主義在中國得到了更加廣泛地傳播，開始同中國工人運動的實踐相結合，為之后中國共產黨的成立奠立了思想方面和干部方面的堅實基礎，進而影響、改變了中國的革命進程和革命方向。從這個意義上講，“五四運動”堪稱中華民族發展史上的里程碑事件。時光荏苒，縱使“五四運動”已過去一百多年，但是其所蘊含和彰顯的“五四精神”卻不斷地激勵著一代又一代中國青年，將個人的青春奉獻于民族復興的偉業之中，將個人的奮斗融合于時代發展的機緣際遇之中，將個人的成長熔鑄于為祖國和人民服務的實踐之中。一句話，“五四精神”激勵著我們爭當知行合一的新時代中國青年！

　　新時代中國青年要樹立堅定的理想信念。人無志不立，事無恒不成。青年一代的價值取向不僅關乎個人的職業選擇和命運前景，更關乎社會的價值取向，關乎國家和民族的未來。青年一代有理想、有信仰，國家才有前途，民族才有希望。早在1835年，17歲的青年馬克思已樹立為人類幸福而奮斗的偉大志業，立志改寫歐洲窮苦人民的命運，改寫世界窮苦人民的命運。正是基于對初心的堅守和對理想的堅持，馬克思忍受疾病的煎熬、飽嘗生活的艱辛，矢志不渝創立了改變世界的哲學。斯人已逝，精神永存。作為新時代中國青年，我們理應提醒自己美好的品質具有世界性；作為當代馬克思主義青年，我們更應該繼承馬克思的內在精神。要堅定對馬克思主義的信仰，扣好人生的第一粒扣子，堅定對中國特色社會主義的信念和對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，將個人的小我融入祖國的大我之中，在為人民服務和為時代奮斗中實現自己的人生價值，升華自己的人生境界。

　　新時代中國青年要錘煉高尚的品德修為。國無德不興，人無德不立。大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。千百年來，對“善”與“德”的精神追求沉淀了中華民族的獨特氣質，這種人格追求深深鐫刻在中華民族的歷史基因里，成為其獨特標識。國家的未來總是寄托在青年一代的身上，青年有什么樣的道德認知，未來社會就呈現什么樣的道德風氣。作為新時代中國青年，我們要樹立正確的價值觀，善于明辨是非。在互聯網時代，面對洶涌而來的各種“信息流”，我們更要擁有善于分辨的眼光和能力，堅定自己的主見，保持自身的定力，才不至于在紛亂復雜的變化中迷失自我。作為新時代中國青年，我們要培養自律的品格。自律是通向自由的必經之路。正如恩格斯所言：“自由不在于幻想中擺脫自然規律而獨立，而在于認識這些規律，從而能夠有計劃地使自然規律為一定的目的服務。”一句話，自由是對必然性的認識。當今世界正面臨百年未有之大變局，青年成長的外部環境更加紛繁復雜。面對各種誘惑，我們更應該保持自律意識，不斷修為，腳踏實地為美好生活而接續奮斗。

　　新時代中國青年要練就過硬的本事本領。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。青年時期是一個人學習進取、開闊視野、增長才干的黃金時期。對一生僅有一次的青春而言，唯有勤奮學習、練就本領，才能積蓄能量，厚積薄發，揚帆遠航。思想是行動的先導，理念是實踐的指南。正如在“五四運動”中，先進的青年正是在對真理的追尋中打破封建思想的桎梏，發起了改變中國命運的革命運動。今天，作為新時代中國青年，我們更不能停止追求真理的腳步，應當把學習作為人生的首要任務，把思考作為一種生活方式。要如饑似渴地學習馬克思主義立場觀點方法，孜孜不倦地學習馬克思主義理論及其中國化成果，篤信篤行地學習習近平新時代中國特色社會主義思想，在學與思的結合中，在理論和實踐的聯系中，提高自身的理論素養、拓寬自己的理論視野、增長自身的理論知識。

　　新時代中國青年要滿懷奮進的拼搏精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。縱觀中華民族悠久的歷史，不論是一百多年前影響深遠的“五四運動”，還是新時代中國特色社會主義的美好圖景，任何成就的獲得都離不開“奮斗”二字。“奮斗”不僅是青年成長成熟必經的磨礪，更是貫穿于我們國家和民族不同歷史階段的鮮明主題。千百年來，在萬重磨難面前，中國人民沒有低頭，中華民族沒有退縮。正是由于一代又一代中國人前赴后繼、艱苦卓絕的接續奮斗，才有我們今天全面建成小康社會目標的達成。生活在新時代的我們，理當牢記毛澤東同志關于中國青年要發揚“永久奮斗”革命傳統的囑托，將自己的青春和激情熔鑄在為祖國和人民奮斗的征程中。習近平總書記多次強調，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。需要一代又一代人的接力賽跑、持續奮斗。如今，在“兩個一百年”奮斗目標的交匯點上，在向全面建設社會主義現代化強國進軍的新發展階段，廣大青年更要不忘初心，大力發揚艱苦奮斗的精神，勇于肩負起時代賦予的重任，勇克難關、勇斗風險，在奮斗中鍛煉自己的能力，在擔當中錘煉自身的品格，讓自己的青春在祖國和人民最需要的地方綻放出絢麗之花！

　　（作者系中共中央黨校博士研究生）