新華社成都3月1日電（記者張海磊、王曦、尹恒）孩子們依次從滑雪場(chǎng)頂端滑下，平穩(wěn)經(jīng)過(guò)障礙后轉(zhuǎn)彎，降速，再回到起點(diǎn)……訓(xùn)練中，如果不是教練曹建一直在白板上寫字、不停地做動(dòng)作示范，幾乎看不出他們和其他孩子有什么不同。這是由四川省成都市新都區(qū)特殊教育學(xué)校的學(xué)生組成的滑雪隊(duì)，也是四川省首支聽(tīng)障滑雪隊(duì)。

　　在四川省成都市新都區(qū)尖鋒旱雪四季滑雪場(chǎng)，教練曹建（前）為隊(duì)員們示范技術(shù)動(dòng)作（2月25日攝）。新華社記者 王曦 攝

　　北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)讓“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”從愿景走向現(xiàn)實(shí)。聽(tīng)障滑雪隊(duì)的孩子們也在這場(chǎng)冰雪奇緣里變得更加樂(lè)觀、自信和開(kāi)朗。

　　“像飛起來(lái)了”

　　“風(fēng)很大，在我臉上、耳朵上輕輕地拂過(guò)，滑下去的那一刻，像飛起來(lái)了。”

　　一提起滑雪，15歲的胡海濤非常興奮地用手語(yǔ)描述著那種感覺(jué)。

　　隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練（2月25日攝）。新華社記者 王曦 攝

　　幾年前，在中國(guó)即將舉辦冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的背景下，依托位于新都區(qū)的尖峰旱雪四季滑雪場(chǎng)，新都區(qū)殘聯(lián)萌生了組建一支殘疾人滑雪隊(duì)的想法。

　　在南方地區(qū)，冰雪運(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，在克服了殘疾運(yùn)動(dòng)員選拔難、活動(dòng)項(xiàng)目少等問(wèn)題后，新都區(qū)殘聯(lián)先后3次對(duì)全區(qū)近百名有意愿參加的殘疾人進(jìn)行摸排、篩選，最終確定與新都區(qū)特殊教育學(xué)校合作。2018年11月份，四川省第一支聽(tīng)障滑雪隊(duì)正式成立。

　　尖峰旱雪四季滑雪場(chǎng)的初級(jí)道長(zhǎng)約80米，坡度約10度。

　　教練曹建說(shuō)，第一次來(lái)時(shí)，孩子們都戴著助聽(tīng)器，穿好裝備后，沒(méi)一個(gè)敢往下滑。

　　站到滑雪道頂端時(shí)，胡海濤雙腿開(kāi)始發(fā)抖，由于沒(méi)控制好重心，還沒(méi)滑幾米就摔倒了。“一開(kāi)始動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，腳兩側(cè)的皮都磨破了。”他指了指腳。

　　“學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最難的是掌握重心，需要壓著腿，向前傾。”現(xiàn)在的胡海濤已經(jīng)能在滑雪道上自由馳騁。

　　胡海濤在訓(xùn)練（2月25日攝）。新華社記者 王曦 攝

　　“他很有天賦，反應(yīng)快、爆發(fā)力強(qiáng)。膽子大，加速滑落時(shí)一點(diǎn)也不害怕。”這是曹建對(duì)胡海濤的印象。

　　11歲的楊昌榕是滑雪隊(duì)里年齡最小的隊(duì)員。2月14日的一次測(cè)試記錄上，迷你滑雪項(xiàng)目她用了28.56秒，最快的同學(xué)用時(shí)16.62秒。

　　在滑雪場(chǎng)上，楊昌榕一次次爬起來(lái)，還不時(shí)通過(guò)手語(yǔ)向同伴詢問(wèn)動(dòng)作。個(gè)子小小的她滑起來(lái)像一只小鳥，在天空中自由自在地飛翔。

　　無(wú)聲世界里的訓(xùn)練

　　在無(wú)聲的世界里，學(xué)滑雪難，教滑雪也很難。

　　“把身體放松些，入彎和出彎輕靈點(diǎn)……”曹建把要領(lǐng)寫在隨身攜帶的小白板上，依次遞給孩子們看，直到他們都點(diǎn)頭。這個(gè)小白板是他上課的“秘密武器”。

　　教練曹建（左一）在白板上畫出滑降訓(xùn)練的路線（2月25日攝）。新華社記者 王曦 攝

　　雖然此前教了將近20年滑雪，但第一次面對(duì)這群孩子時(shí)，曹建還是犯了難。

　　“最難的是溝通，沒(méi)法用語(yǔ)言描述動(dòng)作，很多滑雪專業(yè)詞匯難以用手語(yǔ)表示出來(lái)，只能畫出來(lái)、寫出來(lái)，或者我自己一遍遍示范。”曹建說(shuō)。

　　比如，僅一個(gè)基本站姿就學(xué)了大半天。曹建把要領(lǐng)寫在白板上，然后自己在其中一個(gè)孩子面前做示范，并讓其用手感受發(fā)力點(diǎn)在哪。“先把一個(gè)學(xué)生徹底教會(huì)，再讓學(xué)會(huì)的學(xué)生通過(guò)手語(yǔ)和其他學(xué)生交流。”曹建逐漸找到上課的小竅門。

　　為了讓孩子們有充足的訓(xùn)練，曹建按照專業(yè)化運(yùn)動(dòng)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，把日常訓(xùn)練和集中訓(xùn)練結(jié)合。孩子們?cè)谏险n和訓(xùn)練間轉(zhuǎn)換，每周周一、周三、周五下午課后是日常訓(xùn)練時(shí)間，集中訓(xùn)練一般安排在節(jié)假日或寒暑假。

　　把動(dòng)作分解后，曹建制定了訓(xùn)練計(jì)劃，每個(gè)動(dòng)作他都留出充足的時(shí)間，最難的動(dòng)作需要五天才能熟練掌握。

　　“學(xué)生們一旦滑出去就聽(tīng)不到任何反饋，如果動(dòng)作做錯(cuò)了，已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)糾正了，只能等他們回來(lái)后再?gòu)念^講解。”曹建說(shuō)，這群孩子要比一般人花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。

　　為了融入孩子們的世界，他還特意下載兩個(gè)手語(yǔ)App，已經(jīng)熟練掌握了“你好”“上課”“下課”“喝水”“上廁所”等詞匯。

　　在成都市新都區(qū)尖鋒旱雪四季滑雪場(chǎng)，教練曹建用白板告訴小隊(duì)員蘇翊鳴、谷愛(ài)凌等奧運(yùn)冠軍曾在這座滑雪場(chǎng)訓(xùn)練（2月25日攝）。新華社記者 王曦 攝

　　北京冬奧會(huì)期間，尖峰旱雪滑雪場(chǎng)因谷愛(ài)凌、蘇翊鳴曾在這里訓(xùn)練而出名。曹建也會(huì)在白板上畫出大跳臺(tái)，并寫下“奧運(yùn)冠軍訓(xùn)練的地方”，孩子們順著他的手望向旁邊，眼神里寫滿自豪和期盼。

　　眼里開(kāi)始有了光

　　最初教聽(tīng)障孩子們滑雪時(shí)，曹建怎么都沒(méi)想到，訓(xùn)練三個(gè)月后，這支聽(tīng)障滑雪隊(duì)竟在全國(guó)殘運(yùn)會(huì)拿了獎(jiǎng)牌。

　　2019年1月，滑雪隊(duì)選出女生和男生各兩名參加在哈爾濱舉行的全國(guó)第十屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第七屆特奧會(huì)。

　　在迷你滑雪比賽上，有三人進(jìn)入決賽，胡海濤更是在100米項(xiàng)目中斬獲一枚銅牌。

　　因?yàn)榈谝淮螀⒓尤珖?guó)性比賽，缺乏經(jīng)驗(yàn)，在500米項(xiàng)目決賽時(shí)，胡海濤錯(cuò)把距離終點(diǎn)線20米的位置當(dāng)成終點(diǎn)，他準(zhǔn)備減速停下來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)教練、隊(duì)友們還在招手加油，他又打起精神一鼓作氣到終點(diǎn)，最終取得第四名的好成績(jī)。

　　第一次參賽的遺憾很快得到彌補(bǔ)。2021年在西安舉辦的全國(guó)第十一屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，胡海濤參加的迷你滑雪項(xiàng)目又拿了兩塊銀牌。“有一項(xiàng)比賽，他只比第一名慢了0.9秒！”曹建非常滿意。

　　賽場(chǎng)上，孩子們?cè)谂�力�?zhēng)取好成績(jī)；賽場(chǎng)外，改變也悄然發(fā)生。

　　“孩子們更自信了，眼里開(kāi)始有了光。”成都市新都區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)趙曉玲說(shuō)。

　　第一次獲獎(jiǎng)后，胡海濤帶了一大包零食到學(xué)校，大方地跟老師、同學(xué)們分享。他開(kāi)始主動(dòng)網(wǎng)上搜索、學(xué)習(xí)關(guān)于滑雪的知識(shí)，以后還想嘗試單板滑雪。

　　2021年，楊昌榕參加了成都市青少年滑雪錦標(biāo)賽，在10歲組的比賽中取得第二名。“我喜歡滑雪，想像奧運(yùn)冠軍一樣去比賽。”一次課堂上，她勇敢地走上講臺(tái)，分享自己的夢(mèng)想。

　　隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中互動(dòng)（2月25日攝）。新華社記者 王曦 攝

　　滑雪隊(duì)里還有一名叫向會(huì)蕓的學(xué)生，膽子非常小，曾經(jīng)見(jiàn)到老師繞著走。現(xiàn)在的她非常開(kāi)朗，有次看到旁邊學(xué)校的籃球架后，她給校長(zhǎng)發(fā)微信：“我也想玩籃球，希望我們學(xué)校也有籃球場(chǎng)。”

　　如今，曹建面臨更大考驗(yàn)。去年年底，新都區(qū)殘聯(lián)又選取了6名培智學(xué)生加入原來(lái)的9人聽(tīng)障滑雪隊(duì)。“培智組的孩子們能聽(tīng)到，但是聽(tīng)不懂，理解不了，學(xué)動(dòng)作對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)更難。”曹建說(shuō)。

　　除了這些孩子，越來(lái)越多的殘疾人正在享受冰雪運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，滑雪、旱地冰壺等項(xiàng)目在殘疾人群體中備受追捧。