很多人對(duì)于美國教育的直接印象除了“數(shù)學(xué)差”、“課堂小”以外，就是那無所不包的社團(tuán)項(xiàng)目了。我在中國和美國學(xué)校分別參加了戲劇社之后，不得不說，中國學(xué)校只能不幸地?cái)∠玛噥怼?/p>

　　中國的戲劇社愛排一些像《茶館》這樣的傳統(tǒng)劇目，之后再在全校舉行一次演出，其目標(biāo)是單純地為了發(fā)展社員們對(duì)于戲劇的興趣，并通過排練來提高他們的實(shí)力。美國的“戲劇社”則更像一支真正的劇組，從編劇到導(dǎo)演，再到后勤、普通演員、化妝師，只有你想不到，沒有戲劇社里缺乏的角色。

　　團(tuán)員有組織，這是美國戲劇社能夠繁榮昌盛的第一個(gè)原因。第二個(gè)原因也非常明顯——就是人多。理論上說，我的美國學(xué)校要是真和中國高中比人數(shù)的話那是完敗——只有人大附中的20%。這還是比較大的私立學(xué)校，如果挑超一流的“人才聚集地”，整個(gè)學(xué)校區(qū)區(qū)400號(hào)學(xué)生，勉強(qiáng)湊夠中國學(xué)校8個(gè)班，連一個(gè)年級(jí)的一半都不到——在如此懸殊的人數(shù)比例下，戲劇社是怎樣招兵買馬來擴(kuò)充實(shí)力的呢？校外打友情牌是一招，而且十分管用，至少有將近40名校外志愿隊(duì)員。

　　美國出產(chǎn)各色影星并不奇怪，因?yàn)榇罅壳嗌倌陮?duì)表演充滿熱情。可能和美國年輕人普遍自信、表現(xiàn)欲強(qiáng)等因素有關(guān)，每個(gè)人都想上臺(tái)去一試身手。這讓戲劇社的“海選”階段成為名副其實(shí)的“海選”——人數(shù)實(shí)在是多到擠爆現(xiàn)場。老師也非常夠意思，來者不拒，所以在中國的“龍?zhí)住苯巧�在美國是搶手貨。持續(xù)不斷的新鮮血液注入和“老戲骨”們對(duì)于演戲事業(yè)的堅(jiān)持，讓戲劇社的規(guī)模越來越大。

　　據(jù)我所知，不少團(tuán)員面臨著SAT和申請(qǐng)大學(xué)的壓力。這種情況要是放在我們國家，家長們估計(jì)要好好“修理修理”孩子們了：“馬上就要高（中）考了，排的那玩意兒對(duì)你考大學(xué)（高中）有用嘛？”在這樣的訓(xùn)誡下，不少戲劇社成員在初三和高三時(shí)不得不抱憾退社，告別妙趣橫生的劇本。美國家長則對(duì)孩子參加戲劇社這件事感到非常驕傲，將之視為家族的榮耀。有一次戲劇寫作課前，我看到劇團(tuán)老師在和一位老戲骨的家長熱切地談?wù)撝�今年本州的各校戲劇社競賽，還有他兒子獲得“最佳男主角”獎(jiǎng)的可能性。

　　中國校園社團(tuán)無法做到特別大的規(guī)模就是拜每年常規(guī)的“畢業(yè)班人員流失和“應(yīng)屆畢業(yè)班人員流失”所賜。很多社團(tuán)年年縮水，最終無疾而終。

　　和許多中國家長臆想的“戲劇社一事無成”不同，我們學(xué)校的戲劇社在這群盡心竭力的少年共同努力下勇奪2014年Drama Festival的冠軍，成功衛(wèi)冕。在寒冷的冬日，他們?cè)缭缙饋砼啪�，放學(xué)后又經(jīng)常排上兩個(gè)小時(shí)才能走。劇團(tuán)老師則是身先士卒，購置戲服，編排角色，修改劇本等重任全部一人包攬。在Drama Festival臨近時(shí)，戲劇寫作課甚至都被她戰(zhàn)略性地放棄了一節(jié)，我和其他兩位被當(dāng)作苦力，搬運(yùn)了不少奇形怪狀的道具到學(xué)校的劇院內(nèi)，其中的一個(gè)爆米花機(jī)甚至還運(yùn)轉(zhuǎn)正常，我們?cè)诟赏牦w力活以后得到的犒勞就是一包食之無味的爆米花。

　　銀光閃閃的冠軍獎(jiǎng)杯是對(duì)這些不懈追求藝術(shù)同學(xué)的最好褒獎(jiǎng)。更讓我敬佩的是，前文提到的那位老先生的兒子竟然真的獲得了最佳男主角的獎(jiǎng)項(xiàng)，并一舉成名，被當(dāng)?shù)貓?bào)紙大量報(bào)道。由此看來，任何事情只要全心做，無論是“正統(tǒng)”的課業(yè)學(xué)習(xí)還是“歪門邪道”的社團(tuán)活動(dòng)，都會(huì)得到應(yīng)得的回報(bào)。（汪英倫）