少年班學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)。

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　　中國(guó)教育，向來不缺批評(píng)聲，這其中不乏真知灼見，也難免過激之言。問題當(dāng)然要直面，難題一定要破解。需要警惕的是，當(dāng)批評(píng)蜂擁而至，不要無視那些被掩蓋的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。唯有如此，才能在改革的道路上不彷徨、不搖擺，找到真正適合自己的發(fā)展道路。

　　本版今起推出系列報(bào)道，通過典型案例，換一個(gè)角度重新打量我們的教育。

　　——編 者

　　“時(shí)間就是這么任性，有時(shí)讓你覺得度日如年，有時(shí)又讓你覺得一下子就穿越了數(shù)個(gè)歲月。”6月21日，在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)東區(qū)大禮堂，少年班學(xué)院學(xué)生謝豪，和臺(tái)下1600余名本科畢業(yè)生一樣，聽到校長(zhǎng)萬立駿的這句發(fā)言時(shí)，不禁感慨萬千。

　　撥完穗，再抬頭，謝豪真正成了一名科大畢業(yè)生。但直到現(xiàn)在，他還清楚地記得，4年前自己乘坐12個(gè)小時(shí)的火車來到科大時(shí)的那份忐忑。幾個(gè)月后，20歲的他將開啟新的征程——赴美國(guó)加州理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位。

　　謝豪所在的中科大少年班，今年繼續(xù)深造的比例已達(dá)80%。作為人才培養(yǎng)的奇跡，中科大少年班曾被眾多大學(xué)效仿，一度在全國(guó)遍地開花。時(shí)至今日，開辦少年班的高校卻只剩兩所。歷經(jīng)37年風(fēng)雨，如今的中科大少年班，發(fā)展如何？

　　“不提倡學(xué)生年紀(jì)越小越好，現(xiàn)在的少年班學(xué)院，絕大多數(shù)是16到18歲的學(xué)生”

　　入校那年，謝豪16歲，年齡較普通大學(xué)生小了些，但若跟早期的少年班學(xué)生相比，他已算得上是“大齡”少年了。上世紀(jì)70年代，諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者李政道提出，理論物理學(xué)家大都在20多歲出成績(jī)，因此向中央建言：應(yīng)當(dāng)像藝術(shù)、體育那樣，從小培養(yǎng)科技人才。在“早出人才、快出人才”的驅(qū)動(dòng)下，1978年，一大批15歲上下的早慧少年，來到了中科大，一時(shí)間，少年班名動(dòng)天下。

　　沿著中科大主干道——天使路一路向南，與李政道當(dāng)年曾演講的水上報(bào)告廳相鄰，一棟淺灰色的教學(xué)樓其貌不揚(yáng)，但樓前“少年班學(xué)院”五個(gè)大字，卻在中科大人心中頗有分量。作為中科大“皇冠上的寶石”，37年來，少年班一直在探索，早出人才的宗旨日漸淡化，學(xué)生構(gòu)成也發(fā)生了改變——少年班已經(jīng)由當(dāng)年的一個(gè)班，成長(zhǎng)為以“少年班”命名的學(xué)院。

　　現(xiàn)在的少年班學(xué)院，由三部分學(xué)生組成。第一種是謝豪這樣傳統(tǒng)意義上的少年班學(xué)生，這些年齡16周歲以下的非應(yīng)屆高中生，先高考、后復(fù)試；第二種是教改試點(diǎn)班，是從當(dāng)年高考錄取的普通本科生里選拔出來的尖子生；還有一種是創(chuàng)新試點(diǎn)班，對(duì)象是年齡17周歲以下的非應(yīng)屆高中生，他們是先面試再高考。如今，每年進(jìn)入少年班學(xué)院的學(xué)生約300人，其中少年班50人、教改試點(diǎn)班100人，創(chuàng)新試點(diǎn)班150人�！拔覀儾惶岢珜W(xué)生年紀(jì)越小越好，現(xiàn)在的少年班學(xué)院，絕大多數(shù)是16到18歲的學(xué)生�！鄙倌臧鄬W(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)陳旸說。

　　盡管早有心理準(zhǔn)備，但一入學(xué)，謝豪還是感到了壓力：身邊既有13歲就入學(xué)的天才少女，也有很多基礎(chǔ)扎實(shí)、18歲入學(xué)的奧賽冠軍。他默默鼓勵(lì)自己，進(jìn)了少年班，就要相信：自己和其他人一樣，都是中科大最拔尖的學(xué)生。

　　而這正是陳旸對(duì)學(xué)生的期望。在陳旸看來，少年班是旨在培養(yǎng)優(yōu)秀拔尖人才的榮譽(yù)學(xué)院。“我們不追求培養(yǎng)神童，少年班探索的，是通過為早慧少年提供量身定做的培養(yǎng)路徑，打造未來10—20年社會(huì)各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。”